A construção dos saberes em relação às diferenças étnicas são de suma importância para o entendimento da miscigenação em nosso país. A desmistificação da imagem do índio culturalmente conhecido e o da atualidade, também, fazem parte da construção da aprendizagem.
Verificamos através da análise dos livros didáticos que o índio no Brasil, ainda é representado pela imagem, “tradicional” daqueles índios que existiam no período do “descobrimento” do Brasil e dos indígenas da Amazônia.
Nesse sentindo, o planejamento teve como base a importância de mostrar aos alunos que em Minas Gerais e principalmente, no Vale do Jequitinhonha havia a presença de indígenas.
Objetivo dessa prática didática constitui em acrescentar o conhecimento dos alunos sobre os povos indígenas de Minas Gerais e do Vale do Jequitinhonha, através da construção de um banner que apresentava os costumes e culturas indígenas, também, as leis que os regem e as transformações culturais ocorridas nos últimos séculos pelos índios em Minas Gerais. Além de oferecer aos alunos degustação de alimentos a base de milho, numa referência a alimentação e costumes indígenas.
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