Debate sobre as Eleições 2014 na Escola Estadual Maria Augusta Caldeira Brant

O Pibid Geografia executou uma intervenção com os alunos  da Escola Caldeira Brant sobre as eleiçoes:

O debate aconteceu na biblioteca da Escola Caldeira Brant com os dois 8º anos, onde eles apresentaram as propostas elaboradas pelos grupos. O debate se deu no âmbito de diretoria escolar, os grupos propuseram melhorias que eles achavam importante para a escola. A Professora Eva, supervisora de Geografia da escola, foi a mediadora do debate. Os alunos que não estavam debatendo elaboraram perguntas que foram feitas para os representantes de cada grupo.

Veja algumas fotos destes momentos:

Projeto PIBID Geografia para o evento de 40 anos da Escola Ayna Torres.

Dos dias 15 de setembro ate os dia 03 de outubro o projeto de construção de maquete a partir de papel mache foi posto em pratica, na turma do 1º Ano Meio Ambiente 3. Com a turma de 1º Ano de Meio Ambiente 2 foram desenvolvidas as oficinas de reciclagem voltados para o evento de 40 anos da Escola Estadual Professora Ayna Torres.

Três maquetes foram construídas pelos alunos do “1ºMA3”. O conteúdo que os alunos estão vendo em sala é a formação da terra, demostramos algumas imagens do livro Para entender a Terra e os alunos escolheram os seguintes temas para representar:

Vulcão:

Interior da terra e da Lua. 

O Índio na Região do Vale do Jequitinhonha - Projeto PIBID Geogradia na Escola Estadual Gabriela Neves

A construção dos saberes em relação às diferenças étnicas são de suma importância para o entendimento da miscigenação em nosso país. A desmistificação da imagem do índio culturalmente conhecido e o da atualidade, também, fazem parte da construção da aprendizagem. 

Verificamos através da análise dos livros didáticos que o índio no Brasil, ainda é representado pela imagem, “tradicional” daqueles índios que existiam no período do “descobrimento” do Brasil e dos indígenas da Amazônia.

Nesse sentindo, o planejamento teve como base a importância de mostrar aos alunos que em Minas Gerais e principalmente, no Vale do Jequitinhonha havia a presença de indígenas. 

Objetivo dessa prática didática constitui em acrescentar o conhecimento dos alunos sobre os povos indígenas de Minas Gerais e do Vale do Jequitinhonha, através da construção de um banner que apresentava os costumes e culturas indígenas, também, as leis que os regem e as transformações culturais ocorridas nos últimos séculos pelos índios em Minas Gerais. Além de oferecer aos alunos degustação de alimentos a base de milho, numa referência a alimentação e costumes indígenas.